ANDREA GUTIERREZ

Materia: Inglés

Profesor a cargo: Andrea Gutiérrez

Tema: Las partes del cuerpo

Grado: Jardín

Objetivos: Mejorar la competencia comunicativa en idioma extranjero (en las cuatro habilidades básicas del lenguaje), tanto la organizativa (gramatical y textual) como la pragmática (uso funcional del lenguaje apropiado al contexto), de tal manera que el estudiante pueda perder el temor a comunicar sus ideas en idioma extranjero.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

PREESCOLAR:

v  Incorpora nuevas palabras a su vocabulario y utiliza variados recursos para adquirir  su significado

v  Utiliza expresiones  sencillas  de  la cotidianidad en idioma extranjero.

v  Entiende y práctica comandos básicos para desenvolverse dentro del salón de clase

v  Aplica los procesos básicos para la comprensión de canciones y expresiones orales en lengua extranjera.

Estándar	Identifico nuevas palabras y trato de pronunciarlas correctamente
Logro	Emplea diferentes medios para avanzar en la adquisición del conocimiento gramatical en lengua extranjera
Indicador	Incorpora nuevas palabras a su vocabulario y entiende su significado.
Desempeño	·         Identifica ·         Nombra ·         Relaciona ·         Repite
actividades	·         Ejercicios orales de repetición ·         Juegos ·         Canciones ·         Dibujos
contenido	Las partes del cuerpo en inglés
competencia	Comunicativa interpretativa
tiempo	2 horas
recursos	Video beam o televisor, computador, reproductor de sonido

Desarrollo de la actividad:

TIEMPO	ACTIVIDAD	RECURSO
20 minutos	Presentación del vocabulario: partes del cuerpo Se muestran imágenes de diez partes del cuerpo en el televisor, diciendo la palabra en voz alta y que los niños repitan cada palabra mientras señalan en sus cuerpos la palabra mencionada	Video beam o televisor
20 minutos	Canción: my body Se ubican a los niños en círculo y se les pide que imiten al docente. El cual señala las partes del cuerpo a medida que se nombran en la canción. Se repite tres veces	Reproductor de sonido
30 minutos	Recortar y pegar: Se entrega a cada niño una hoja con una silueta del cuerpo y las palabras vistas. Se recortan las imágenes y a medida que el docente muestra una de las partes del cuerpo ellos la ubican en sus recortes y la pegan en la silueta.	Fotocopias y video beam o televisor
20 minutos	Evaluación: Juego El docente muestra diferentes láminas con partes del cuerpo para que los niños relacionen la palabra en ingles con la imagen. Los niños se ubican en círculo y el niño que sepa la palabra se levanta y la señala hasta que todos participen	Flash cards